Помощник воспитателя
                                             Юхина Регина Владимировна


                                     ЖИЗНЬ ГРУППЫ
13.05.2026

Всемирный день одуванчика отмечается ежегодно 13 мая. Этот праздник посвящён одному из самых узнаваемых растений, которое ассоциируется с теплом и солнцем.
Одуванчики играют важную роль для природы. Эти цветы являются одним из первых источников питания для пчёл и других насекомых после зимы, помогая поддерживать экосистему. Всё больше людей начинают воспринимать их не как сорняк, а как важную часть природы и символ весны.

В этот весенний день мы с ребятами решили не только поговорить об это чудесном растении, но и нарисовать его. Мы использовали нетрадиционную технику рисования – «Штампинг». В качестве штампа нам послужили разрезанные с одного конца трубочки. При помощи штампов одуванчики получились легкие и воздушные. Каждый старался сделать свои одуванчики неповторимыми.

Этот день напомнил нам о том, как важно замечать красоту в самых простых вещах. Ведь даже маленький цветок у дороги может подарить большую радость и стать вдохновением для целого дня!
Муковоз Т. А., воспитатель.



26.03.2026


Традиционно к всемирному дню театра в нашем детском саду прошла «Неделя театра".
Эти дни были наполнены творчеством, радостью и настоящим волшебством!
Воспитатели и родители решили порадовать детей и показали с помощью теневого театра русскую народную сказку " Гуси Лебеди".
Юные зрители из средней группы с огромным удовольствием окунулись в атмосферу театра. Ребята внимательно следили за приключениями героев.
Как и положено после спектакля, зрители аплодировали и фотографировались с артистами.
Колясникова Т.Г., воспитатель.

27.02.2026.



По традиции, мы с ребятами каждый год сажаем лучок. Вот и подошло это чудесное время, весна уже на пороге и мы посадили в группе лук!
Посадка лука – это и эксперимент, и опыт, и ведение дневника наблюдений, и первые зеленые витамины.
И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. А сам процесс наблюдения за ростом растения способствует развитию любознательности и наблюдательности.
У ребят возникает чувство гордости за растения, которые, они сами посадили и за которыми сами ухаживали.
Процесс посадки лука для детей был интересным, а теперь все с нетерпением будут ждать результата.

Колясникова Т.Г , воспитатель.

16.01.2026.

13.12.2025
Экологическая акция "Эко-кормушки для птиц.


Традиционно, каждый год у нас проходит акция «Покормите птиц зимой».
Действительно, зима – трудное время для птиц. Необходимо их поддержать, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм.
Родители средней группы N 3 совместно с детьми изготовили съедобные кормушки своими руками, только из природных материалов.
Внешний вид кормушек напоминает небольшое печенье, через которое продета лента для его фиксации на ветвях деревьев. Простота изготовления лакомства для птиц дает возможность делать его в домашних условиях. Изготовление таких кормушек – это увлекательное занятие, которое доставляет детям огромное удовольствие и приучает их заботится о птицах.
Готовые эко – кормушки во время прогулки развесили на территории детского сада.
Акция вызвала большой интерес у детей и родителей, они с удовольствием откликнулись и приняли активное участие в ней.
Колясникова Т.Г., воспитатель.

3.12.2025

Мыльные пузыри.
3 декабря - это была тема для экспериментирования в средней группе №3. Наша деятельность была направлена на формирование у детей элементарных навыков поисковой деятельности и расширению знаний о свойствах пены.
Дети учились самостоятельно изготавливать мыльный раствор, смешивая мыло с водой и с помощью трубочек выдували пузыри.
Детям было очень весело выдувать их в разных направлениях и с разной силой. Получались мыльные воздушные облака, которые таяли на глазах от прикосновения пальчиков детей. Иногда, казалось бы простая деятельность, приносит не только радость, но и пользу познания.
Воспитатель: Колясникова Татьяна Геннадьевна.

1.11.2025.

Процесс знакомства с русской народной культурой должен начинаться с рождения ребенка. «С молоком матери» ребёнок впитывает культуру своего народа через колыбельные песни, пестушки, потешки, игры-забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, произведения декоративно-прикладного искусства. Только в этом случае приобщение к истокам русской народной культуры оставит в душе ребёнка глубокий след, вызовет устойчивый интерес. В своей работе и мы непрерывно  продолжаем знакомить детей с фольклором во всех его проявлениях. В рамках проекта  «Формирование у дошкольников чувства патриотизма посредством фольклора» на развитии речи дети заучили русскую на родную потекшу «Тень, тень, потетень…». Послушали сказку  «Козлик и дудочка», дети познакомились с русским народным инструментом – дудочкой.


23.10.2025.  Игры на разывитие интеллекта дошкольников


Существует много методик, средств развития интеллектуальных способностей дошкольников. Одним из средств развития интеллектуальных способностей являются игры-головоломки.
Игры-головоломки не только интересные игрушки, это средство достичь самостоятельности, целеустремленности у ребенка. Ребенок, который умеет играть с головоломками быстрее учится читать, считать, решать задачи. Развивается интеллект, сообразительность, математические способности, нестандартное мышление. Также они способствуют развитию мелкой моторики рук.
Сегодня мы хотим познакомить вас с некоторыми играми, которые мы используем в нашей группе.
• Игра «Сложи квадрат» - одна из самых популярных игр Никитина ( Советский педагог Борис Никитин). Её правила интуитивно понятны даже самым маленьким, Задача ребёнка - собрать 12 квадратов из цветных элементов: треугольников, прямоугольников и других фигур. В процессе ребенок знакомится с новыми формами и цветами, учится соотносить части и целое, а также развивает логическое мышление и способность самостоятельно принимать решения. Также из деталей можно создать различные фигурки (на ровной поверхности), такие как дерево, домик, самолет, замок, машинка, животное и многое другое.
• Игра-головоломка в виде тетриса развивает внимание, мышление, мелкую моторику. Головоломка достаточно многофункциональна: детали можно использовать в качестве мозаики и придумывать различные силуэты транспорта, мебели, животных или растений.
• С настольной игрой «ЛогикУМ» ребёнок прокачает логическое мышление и мелкую моторику. Даже если вы до этого легко справлялись с головоломками, с этой игрой придётся хорошенько подумать!
• Дидактическая настольная игра «Волшебный сундучок» это многофункциональный детский тренажер по методике Монтессори для развития у детей логического мышления, мелкой моторики и сенсорики, творческих способностей, обучения счету, сортировке, изучению цвета.
Все эти игры можно использовать для детей с 3х, конечно под присмотром взрослых, так как есть наличие мелких деталей.
Главная особенность игр на логику, которые необходимо проводить с детьми дошкольного возраста — это их регулярность. Только систематические занятия будут способствовать развитию важных мыслительных операций, которые являются составной частью развития логического мышления: сравнения, классификации, синтеза и анализа.
Колясникова Т.Г и Муковоз Т.А

29.09.2025